5. Jahrgang: Kennenlernfahrt
Klasse 5a Ginkgo vor der DJH Melle
Die ganze Klasse 5e Walnuss auf der großen Eure-Schaukel in der Innenstadt von Melle
Kooperations- und Kennenlernspiele mit der Sozialpädagogin Frau Ak. Im Bild: SchülerInnen der Klasse 5e Walnuss beratschlagen sich über ihre Strategie. Ihr Auftrag: "Sortiert euch alphabetisch - aber verlasst dabei den Balken nicht!"
Auch für Spiel und Spaß war genug Zeit - Kontakte und Erfahrungen miteinander ereignen sich hier ganz nebenbei. Im Bild: SchülerInnen der Klasse 5a beim Minigolf.
Gruppenfoto der Klasse 5f Zeder im Gruppenraum der Jugendherberge Damme
SchülerInnen der Klasse 5f Zeder bei ihrer Karaoke-Show am zweiten Abend in der Jugendherberge Damme
Ein Hauch von Freiheit und Aberteuer: Klasse 5f bei einer Segelboottour auf dem Dümmer
Auch in diesem Jahr fuhren die Klassen des 5. Jahrgangs im Rahmen der Projektwoche (17.-21.10.2011) auf eine dreitätige „Kennenlernfahrt“. Untergebracht waren sie in drei Jugendherbergen der näheren Umgebung: jeweils zeitversetzt in der ersten bzw. zweiten Wochenhälfte waren die Klassen 5a Ginkgo und 5e Walnuss in der DJH Melle, die Klassen 5b Kastanie und 5c Marone in Rinteln und die Klassen 5d Platane und 5f Zeder in Damme.
Ziel dieser Kennenlernfahrt ist es – wie der Name schon sagt - den Schülerinnen und Schülern, aber auch ihren Klassenlehrerteams, Gelegenheit zu geben, außerhalb von Schule und Unterricht Zeit miteinander zu verbringen und gemeinsam etwas zu unternehmen. Nachdem sich die „Neuen“ nun in der Gesamtschule Hüllhorst bereits ganz gut eingelebt haben, sollen sie hier die Möglichkeit haben, sich als Klassengemeinschaft in ungezwungener Atmosphäre ohne Leistungsanforderungen und Notendruck - quasi ganzheitlich - noch besser kennen und schätzen zu lernen.
Umso mehr, als alle Klassen in dieser Zeit an einem Vor- oder Nachmittag von der Sozialpädagogin der Gesamtschule Hüllhorst, Frau Beate Ak, besucht wurden. Mit gezielten Aufgaben regte sie die Schülerinnen und Schüler dazu an, über die gewohnten Freundschaftsbande hinaus Kontakt miteinander aufzunehmen und sich noch einmal neu wahrzunehmen. Aktionsspiele (Beispiel: siehe Foto) dienten dazu, auf spielerische Weise und mit Spaß Kontaktängste abzubauen und Teamgeist und „Wir“-Gefühl zu fördern.
Die unzähligen anderen, scheinbar unscheinbaren Begegnungen und Erfahrungen ereignen sich aber auf diesen Kennenlernfahrten meistens jenseits aller Planbarkeit „so zwischendurch“, z.B. in Gesprächen bei einer Wanderung oder einer Stadtrallye, bei gemeinsamen Spielen in der frei zur Verfügung stehenden Zeit, „beim ewigen Hin und Her zwischen den Zimmern“, in der Erfahrung von Solidarität beim Bezwingen von fiesen „Heimwehmonstern“ – und so weiter… Diese Erlebnisse und Erfahrungen miteinander sind es aber, die wesentlich mit dazu beitragen, eine solide Grundlage für eine gute Klassengemeinschaft und die vertrauensvolle Zusammenarbeit wiederum im unterrichtlichen Zusammenhang zu bilden.